С самого детства Шелдон Купер был непохож на других детей. Его ум работал с необычайной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его жажду знаний не всегда понимали. Мать, глубоко верующая женщина, чаще говорила о спасении души, чем о законах физики. Отец, в прошлом тренер, после работы обычно отдыхал в кресле с банкой пива, наблюдая за спортивными матчами. Научные вопросы сына казались ему странными и далёкими от жизни.
Со сверстниками тоже возникали трудности. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон размышлял о сложных материях. Его мало интересовали обычные детские забавы. Вместо этого он мог серьёзно спросить у школьного библиотекаря, как теоретически можно было бы раздобыть редкие материалы для опытов. Такие вопросы вызывали у окружающих лишь недоумение и отчуждение.
